体育老师太狠了,渺渺作文课被C了一节课
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“渺渺,你这次的作文写得很不错啊!”语文老师微笑着对渺渺说道。渺渺听了,心里十分高兴。她一直都很喜欢写作,这次的作文题目是我的体育老师,渺渺就把自己对体育老师的印象和感受写了下来。
体育老师是一个非常严厉的人,他对学生的要求很高,每次上体育课都让大家进行高强度的训练。渺渺虽然不喜欢体育老师的严厉,但她还是很认真地完成了每一项任务。在作文中,渺渺也客观地描述了体育老师的教学风格和对学生的关心。
渺渺没有想到的是,体育老师看到了她的作文后,竟然对她产生了误解。体育老师认为渺渺在作文中故意抹黑他,于是在作文课上,他把渺渺叫到了讲台前,让她当着全班同学的面读自己的作文。渺渺感到十分尴尬和委屈,她不知道自己哪里做错了,为什么体育老师要这样对待她。
体育老师并没有给渺渺解释的机会,他打断了渺渺的朗读,开始对她进行批评。他说渺渺的作文写得很差,完全没有表达出他的优点,还说渺渺是在故意挑刺,不尊重他。渺渺听了,心里十分难过,她觉得自己的努力和认真都被否定了。她试图解释,但体育老师根本不听,他继续在讲台上大声地批评渺渺,让她感到无地自容。
渺渺的同学们也开始窃窃私语,有些人甚至露出了不屑的表情。渺渺觉得自己的自尊心受到了极大的伤害,她不知道该如何面对这一切。她觉得自己的努力和付出都白费了,她开始怀疑自己的写作能力。
就在渺渺感到绝望的时候,语文老师站了出来。她走到体育老师面前,轻轻地拍了拍他的肩膀,示意他停下来。然后,语文老师转向渺渺,微笑着对她说:“渺渺,你的作文写得很好,我很欣赏你的勇气和真实。体育老师可能是因为对自己的要求很高,所以对学生也很严格。他看到你的作文后,可能是觉得你没有把他的优点写出来,所以有些生气。但这并不代表你的作文不好。”
语文老师的话让渺渺感到一丝温暖,她感激地看着语文老师。语文老师接着说:“体育老师也是我们的老师,我们应该尊重他。如果你觉得自己的作文还有需要改进的地方,可以课后找体育老师沟通一下,告诉他你的想法和感受。我相信他会理解你的。”
渺渺点了点头,她觉得语文老师的话很有道理。她决定课后去找体育老师沟通一下,解开彼此之间的误会。她也决定要更加努力地学习写作,提高自己的水平,让自己的作文更加优秀。
在那之后,渺渺找了一个机会,单独和体育老师聊了聊。她向体育老师解释了自己写作文的初衷和想法,也表达了对他的敬意和感激之情。体育老师听了渺渺的话,意识到自己误解了她,他感到十分愧疚。他向渺渺道了歉,并表示以后会更加关注学生的作文,尊重学生的意见和感受。
渺渺和体育老师之间的误会解开了,她也更加坚定了自己的写作梦想。她知道,写作是一种表达自己的方式,也是一种与他人沟通的方式。她会继续努力,用自己的笔,记录下生活中的点点滴滴,表达自己的情感和思想。